บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันศุกร์ที่ 1 เมษายน 2559

เวลาเรียน 8.30-11.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

   การสอนการจัดประสบการณ์ โดยบูรณาการกับทักษะทางคณิตศาสตร์ ประกอบด้วย 5 หน่วย ดังนี้
หน่วยที่ 1 ผัก

หน่วยที่ 2 ยานพาหนะ
หน่วยที่ 3 ผีเสื้อ
หน่วยที่ 4 ผลไม้
หน่วยที่ 5 ตัวฉัน

•  การจัดประสบการณ์ หน่วยผัก จัดสอนวันจันทร์ เรื่อง ประเภทของผัก

การสอน

  -ให้เด็กอ่านคำคล้องจองเกี่ยวกับประเภทผัก ถามเด็กเกี่ยวกับคำคล้องจองว่ามีกี่ชนิด อะไรบ้าง(ทักษะการคิด คำนวณ สังเกต) 

  -ให้เด็กแยกประเภทผัก

  -สรุปประเภทผัก ผักกินดอก ผักกินใบ และผักกินหัว

  -จัดประสบการณ์โดยบูรณาการทางคณิตศาสตร์ โดยการถามคำถามว่าเด็กชอบกินผักชนิดไหนมากที่สุด เด็กได้เรียนรู้คณิตศาสตร์ผ่านการนับแบบ1ต่อ1หรือ จำนวนมากที่สุด หรือน้อยที่สุด ดังนี้ 

                             การนับ>>>บอกจำนวน>>>แทนค่าตัวเลข>>>บอกลำดับ

• การจัดประสบการณ์ หน่วยผีเสี้อ จัดสอนวันจันทร์ เรื่อง ประเภทผีเสื้อ

การสอน

   -ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงผีเสื้อ

   -นำสื่อ(รูปผีเสื้อ)ให้เด็กดู

   -สนทนา/ถาม ความรู้เดิมเกี่ยวกับผีเสื้อ

จัดประสบการณ์โดยบูรณาการทางคณิตศาสตร์ให้เด็กโดยนับแยกประเภทและบอกจำนวนผีเสื้อดังนี้

   - นับแล้วบอกจำนวนสุดท้ายให้แทนค่าด้วยตัวเลขฮินดูอารบิก 

   - การแยกออกจากกลุ่ม(เป็นการลบ) 
   - การเปรียบเทียบเพื่อหาจำนวนมากกว่า จำนวนน้อยกว่า

• การจัดประสบการณ์ หน่วยผลไม้ จัดสอนวันอังคาร เรื่อง ลักษณะผลไม้

การสอน

   -อ่านคำคล้องจองเพลงผลไม้

   -ให้เด็กได้เรียนรู้จัก ลักษณะผลไม้ คือ ผลกลุ่ม ผลเดี่ยว โดยการให้เด็กได้ดูภาพแล้วตอบว่าเป็นรูปอะไร อธิบายลักษณะที่แตกต่างกันระหว่าง ผลกลุ่ม ผลเดี่ยว

   -ติดภาพผลกลุ่ม ผลเดี่ยว(เด็กมีส่วนร่วม)

   -ให้เด็กออกมาเขียนจำนวนผลกลุ่ม ผลเดี่ยว(เด็กมีส่วนร่วม)

จัดประสบการณ์โดยบูรณาการทางคณิตศาสตร์ให้เด็กโดยการนับจำนวน แบบ 1ต่อ1 การเรียนรู้ค่าตัวเลข รู้จักตัวเลข การเปรียบเทียบค่าน้อยกว่า มากกว่า

   หมายเหตุ:ลักษณะของผลไม้ควรประกอบด้วย รูปทรง ใบ เมล็ด เปลือก เนื้อ และรสชาด

• การจัดประสบการณ์ หน่วยยานพาหนะ จัดสอนวันอังคาร เรื่อง ลักษณะของยานพาหนะ

การสอน

   -สื่อปริศนาคำทาย

   -ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับยานพาหนะที่เด็กรู้จัก

   -ให้เด็กดูภาพยานพาหนะ 3 ภาพ คือ รถยนต์ เรือ และเครื่องบิน

   -ครูถามเด็กเกี่ยวกับลักษณะของยานพาหนะทั้ง 3 ประเภท ที่เด็กสังเกตเห็นประกอบด้วย สี ขนาด รูปร่าง และส่วนประกอบ แล้วจดบันทึกลงตารางข้อมูล

   -ครูสรุปลักษณะยานพาหนะตามตารางข้อมูล

จัดประสบการณ์โดยบูรณาการทางคณิตศาสตร์ให้เด็กโดย การนับ การแทนค่าตัวเลข การเปรียบเทียบ

• การจัดประสบการณ์ หน่วยตัวฉัน จัดสอนวันอังคาร เรื่อง อวัยวะต่างๆ

การสอน

   -สอนร้องเพลงอวัยวะ

   -สนทนาถามเด็กเกี่ยวกับอวัยวะต่างๆของร่างกาย 

   -ให้เด็กดูภาพอวัยวะต่างๆของร่างกาย ชาย-หญิง ประกอบการสอน

จัดประสบการณ์โดยบูรณาการทางคณิตศาสตร์ให้เด็กโดย การนับ จำนวน ตัวเลข

ทักษะ/ระดมความคิด

   -บทความ การไปซุปเปอร์มาเก็ตแล้วให้เด็กสังเกตป้ายราคาสินค้าทำให้เด็กได้เรียนรู้จำนวน ตัวเลข จากราคาสินค้า สอนให้เด็กรู้จักค่ามาก ค่าน้อย และการสังเกตสิ่งรอบๆตัวในการใช้ชีวิตประจำวันเช่นป้ายทะเบียนรถ ให้เด็กได้เรียนรู้ตัวเลขจากรถ รู้จักการบวก-ลบป้ายทะเบียนรถ

   -ตัวอย่างการสอน เป็นการสอนของครูท่านหนึ่งที่นำของที่อยู่รอบตัวมาเป็นสื่อในการสอน เช่น การทำขนมเปียกปูน ให้เด็กได้ดูของจริง ได้เรียนรู้ที่จะลงมือทำ ได้รู้จักรูปทรงของขนมที่ทำ แล้วก็สามารถทำมาเชื่อมโยงกับความรู้ทางคณิตศาสตร์เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ทั้งหมด

   -งานวิจัย เป็นการนำสื่อที่หาได้ง่ายมาใช้สำหรับการสอน และบูรณาการสอนที่สำคัญจากสื่อได้ เช่น การนำดอกไม้มาจำแนกประเภท

• ทักษะการคิด/แก้ไขปัญหา
• ทักษะการวิเคราะห์
• การเชื่อมโยงกิจกรรมกับคณิตศาสตร์
• การเปรียบเทียบ
• จำนวน ตัวเลข

ประเมิน

 บรรยากาศในห้องเรียน

   ห้องเรียนสะอาด มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย อากาศเย็นสบาย เพื่อนๆตั้งใจเรียนและตั้งใจทำกิจกรรมมาก และให้ความร่วมือในการทำกิจกรรมต่างๆ มีการแสดงความคิดเห็น และมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม

 การจัดการเรียนการสอน

  ่อาจารย์มีการเตรียมการเรียนการสอนมาดี อธิบายเนื้อหาให้นักศึกษาฟังเป็นจุดจุด สร้างประเด็นในการเรียนการสอน และชี้แนะ ให้คำปรึกษาในการทำกิจกรรม

 ประเมินตนเอง

   ตั้งใจเรียน ทำความเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน จดบันทึกประเด็นที่สำคัญในการเรียนการสอนทุกครั้ง ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆในห้องเรียน